Espacios intermedios, espacios de relación, espacios para el aprendizaje: lecturas de transición en la arquitectura universitaria. Eídos, [S. l.], n. 14, p. 89–98, 2019. DOI: 10.29019/eidos.v14i1.610. Disponível em: https://revistas.ute.edu.ec/index.php/eidos/article/view/610. Acesso em: 4 may. 2024.