ISSN electrónico: 2602-8069 - ISSN impreso: 1390-5341  
LAS NARRATIVAS TRANSMEDIA Y EL PERIODISMO:  
LA CONECTIVIDAD DE LAS FOTOGRAFÍAS E IMÁGENES  
EN REDES SOCIALES DEL DIARIO EL ESPECTADOR  
EN COLOMBIA  
Transmedia narratives and journalism:  
The connectivity of photographs and images in the social  
network of the newspaper El Espectador in Colombia  
Évertonl De Oliveirs Cabral  
Universidad Estatal de Ponta Grossa  
evertoncabral.jor@gmail.com  
Código Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9452-8364  
Bruno José Fiorini  
Universidade do Vale dos Sinos  
brunojosefiorini@gmail.com  
Código Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8379-8462  
Larissa Bortoluzzi Rigo  
Pontificia Universidad Catolica do Rio Grande do Sul  
lary_rigo@yahoo.com.br  
Código Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6308-334X  
Fecha de recepción del artículo: 17/11/2020  
Fecha de recepción del artículo: 30/11/2020  
Universidad UTE / CC BY Tsafiqui, Revista Científica en Ciencias Sociales, N.º 15, 2020  
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Évertonl De Oliveirs Cabral, Bruno José Fiorini, Larissa Bortoluzzi Rigo  
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RESUMEN  
Las narrativas transmedia en las redes sociales digitales, como Instagram, reconfigu-  
ran las prácticas de producción de noticias, al mismo tiempo, reformulan el consumo  
dentro del “nosotros” en esas mismas redes. La reconfiguración se da a partir de na-  
rrativas interconectadas que cruzan enlaces e hipervínculos, que diversifican la forma  
de consumo de noticias. Para entender este contexto de digitalización de los procesos  
periodísticos, se observa desde el contexto de las narrativas y el hipertexto, y es posible  
identificar las características del periodismo transmedia en la plataforma, gracias a la  
difusión de noticias en el entorno digital y a las potencialidades vinculadas a las redes  
sociales digitales (RSD). La presente investigación tiene como objetivo comprender las  
narrativas transmedia, a partir de las imágenes y fotografías publicadas en Instagram del  
diario El Espectador de Medellín, Colombia. Por tanto, tenemos los siguientes objetivos  
específicos: identificar el concepto de narrativas transmedia de imágenes y fotografías  
en Instagram, para describir los procesos comunicacionales y periódicos, a través de  
la tematización de las narrativas transmitidas. Con las herramientas de las tecnologías  
sociales digitales observamos el flujo constante en la producción del periodismo en las  
redes sociales y el consumo de narrativas transitorias, que adoptan características con  
los lectores. De esta forma, los resultados propuestos incluyen que cada lenguaje, apo-  
yado en la web, sirve como generador de periodismo y configura el conjunto de estas  
narrativas, que generan nuevas y profundas experiencias tras su publicación, expresan-  
do los géneros fotoperiodistas con sus temáticas y características transmedia.  
Palabras clave: Redes sociales, periodismo transmedia, conectividad, fotografías.  
ABSTRACT  
Transmedia narratives on Instagram digital social networks reconfigure production prac-  
tices of news and, at the same time, consumption is reformulated within the “us” in social  
networks digital. Reconfiguration occurs from interconnected narratives that cross links  
and hyperlinks that diversify the way of news consumption. To understand this context  
of the digitization of journalistic processes, it is observed from the context of narratives  
and hypertext and, it is possible to identify the characteristics of transmedia journalism  
on the platform thanks to the dissemination of news in the environment digital and the  
potentialities linked to digital social networks (RSD) This research has as an objective to  
understand transmedia narratives from the images and photographs published in Insta-  
gram of the newspaper El Espectador located in Medellín, Colombia. Therefore, we have  
the following specific objectives. identify the concept of transmedia narratives of images  
and photographs in Instagram, to describe the communicational and periodic processes  
through the thematization of the transmitted narratives. With the tools of digital social  
technologies, we observe that the Flow constant in the production of journalism in social  
networks and in the consumption of transitory narratives. They adopt characteristics  
with readers. In this way, the proposed results include that each language, supported  
and presumably on the web, serves as a generator of journalism that configures the set  
of these narratives that generate new and profound experiences after their publication,  
expressing photojournalist genres with their themes and transmedia characteristics.  
Keywords: Social networks, transmedia journalism, connectivity, photographs.  
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INTRODUCCIÓN  
Las narrativas transmedia en las redes sociales digitales Instagram reconfiguran las  
prácticas de producción de noticias y, al mismo tiempo, se reformula el consumo dentro del  
“nosotros” en las redes sociales digitales  
La reconfiguración se da a partir de narrativas interconectadas que cruzan enlaces e  
hipervínculos, que diversifican la forma de consumo de noticias. Así, los periódicos como  
medios de comunicación, ingresaron a los procesos comunicacionales en el entorno digital,  
precisamente, hace 26 años según Salaverria (2019). En cuanto a Instagram, la entende-  
mos en este trabajo como una red social digital, para poder dilucidar las perspectivas que  
surgen de los humanos y no solo por un aparato.  
Para entender la red social digital usaremos la sigla RDS, para una mejor compren-  
sión. En el momento inicial, Instagram se dedica a la publicación de fotografías o videos  
con subtítulos o leyendas de texto. Ahora, se observa que existen más formas de producir  
contenidos con formatos inmersivos y participativos. Aun así, el vídeo y la fotografía son las  
producciones más presentes en RDS, lo que ha cambiado es el formato, el tiempo de expo-  
sición y la hibridación de otros medios. Por tanto, en esta investigación solo se analizará el  
objeto de la fotografía, porque tiene una mayor concentración de contenido disponible en el  
perfil del diario.  
Para entender este contexto de la digitalización de los procesos periodísticos, se obser-  
va desde el contexto de las narrativas y el hipertexto y, es posible identificar las características  
del periodismo transmedia en la plataforma, gracias a la difusión de noticias en el entorno di-  
gital y las potencialidades vinculadas a las redes sociales digitales (RSD). Por tanto, es nece-  
sario aportar perspectivas que alineen la evolución de las redes sociales desde la perspectiva  
del periodismo, que dilucidan toda la configuración de las fases pre y pro periodística.  
En este contexto, existe un modelo convergente en el periodismo definido por Sala-  
verría, García Avilés y Masip (2010), como un proceso que multiplica el despliegue genera-  
lizado de las tecnologías de las telecomunicaciones, provocando que afecte al ámbito tec-  
nológico, profesional, empresarial y editorial de los medios de comunicación, ofreciendo una  
integración de herramientas, espacios y lenguajes previamente separados. Y, sin embargo,  
los periodistas comienzan a compartir sus producciones en varias plataformas.  
Así, es posible inferir que la comunicación digital ha ido cambiando la forma de cons-  
truir las noticias, ya que cada plataforma tiene sus propias características que son identifica-  
das por las redacciones. En los dispositivos móviles, por ejemplo, la información se difunde  
en diferentes medios y configura el periodismo, dando lugar a la llamada convergencia pe-  
riodística (Canavilhas, 2013).  
El objetivo general de esta investigación es comprender el tema de las narrativas trans-  
media en Instagram del diario El Espectador de Medellín, Colombia. Por tanto, tenemos los  
siguientes objetivos específicos para identificar los conceptos de narrativas transmedia de  
imágenes y fotografías en Instagram, para describir los procesos comunicacionales y perio-  
dísticos a través del sesgo del lenguaje histórico de la fotografía y el fotoperiodismo en la web.  
Con la popularización de las tecnologías de la información y la comunicación, los te-  
léfonos inteligentes y la propia Internet, la circulación de imágenes en plataformas digitales  
como Instagram se ha vuelto más compleja, de modo que los medios ya no son los únicos  
que producen imágenes en estas plataformas. Las narrativas transmedia complican aún más  
las producciones. Así, cabe preguntarse ¿cómo la narrativa transmedia asiste a la expresión  
del periodismo en las redes sociales digitales en el Instagram del diario El Espectador?  
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INSTAGRAM, IMAGEN Y FOTOGRAFÍA  
Entendemos que las formas recientes de conexión móvil en redes sociales consumi-  
das por teléfonos traen consigo modelos de comunicación que definen e identifican a cada  
uno con sus atributos - como la redefinición de dispositivos con acceso a estas redes en  
dispositivos de medios locativos que buscan adaptarse a las nuevas tecnologías y formas de  
producción, consumo y circulación de información (Silva, 2007; Briggs, 2009).  
Desde el inicio de la telefonía móvil en 1994, las alertas de noticias estuvieron pre-  
sentes, desde el celular hasta los sitios web de las redacciones, con lo cual es evidente que  
el periodismo se ha ido adaptando para mantenerse al día con los cambios tecnológicos,  
dado que las aplicaciones han entrado en este escenario en 2007, con la popularización  
de los IPhone, que se determinan como un pequeño software instalado en los sistemas  
operativos de los teléfonos inteligentes y tabletas, con la posibilidad de acceder a conte-  
nidos online u offline. Son fáciles de instalar, manipular, borrar y volver a instalar (Cunha;  
Martins, 2011).  
Las prácticas del fotoperiodismo en la web también se pueden definir por dos carac-  
terísticas, la primera es básicamente el atributo del dispositivo fotográfico en los dispositivos  
móviles, y, como consecuencia de la cotidianidad que afecta a una fotografía identificada  
como banal, que conlleva una estética de transparencia (Silva JR, 2012).  
Las redes sociales, como Instagram, son un terreno fértil para el periodismo. Carvalho  
(2010) aclara que el periodismo en este entorno se compone de constantes adaptaciones de  
contenidos, ya que los medios deben estar siempre al día de las novedades e innovaciones,  
que acompañan a la sociedad a la que pertenece (Corrêa Saad, 2016). Esto significa que  
las prácticas y lógicas del periodismo cambian a medida que las tecnologías se establecen  
en el tejido social.  
Instagram fue creado el 6 de octubre de 2010 por el estadounidense Kevin Systrom y  
el brasileño Mike Krieger, con el foco inicial de rescatar la nostalgia por la instantánea que  
traían las clásicas polaroids, y fue desarrollado a partir de otra aplicación más compleja,  
llamada Burbn. El “desarrollo de esta aplicación resultó ser muy complejo, lo que motivó a  
Kevin y Mike a elegir una de las funciones que consideraban más atractivas: la fotografía”  
(Piza, 2012). Además, es importante señalar que en 2012 se vendió la empresa Instagram  
al actual propietario de Facebook, el empresario Mark Zuckerberg, en una millonaria tran-  
sacción. ”De lejos, es el monto más alto pagado hasta la fecha por la compra de un sistema /  
aplicación dedicado a operar en plataformas móviles” (Silva, 2012: 2).  
Instagram optimizó las formas de hacer y ver fotografías. El consumo de imágenes se  
configura en ese entorno. Fiorini (2019) señala que al comprender la lógica y dinámica del te-  
jido social con sus múltiples características, “podemos entender que Instagram ha potenciali-  
zado una nueva forma de dinamismo y gramática para internet: las fotografías” (Fiorini, 2019:  
64 ). Bianchi (2017) señala que esta red social “habla” directamente a “individuos comunes”:  
Com uma linguagem simples e uma interface amigável, convida o usuário a levar para o mundo  
hi-tech uma prática já bastante conhecida pelos filhos da geração do analógico: os álbuns de  
família. Agora, porém, o convite é irrestrito e ilimitado. Não se fotografa apenas aniversários,  
casamentos, batizados e algumas cenas e momentos muito especiais do cotidiano, fotografa-se  
tudo. O caráter instantâneo da rede social também permite reagir aos registros compartilhados,  
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por meio de ”likes” e comentários, tornando a experiência de fotografar mais interativa. Por tudo  
isso, o Instagram surge como rede social da imagem por excelência (Bianchi, 2017, p. 136)1.  
Los datos aportados por la revista Exame revelaron que Instagram tenía alrededor de  
mil millones de cuentas activas en 2018. Esto demuestra que esta red social tiene un alcan-  
ce muy amplio entre los usuarios. Silva (2012) explica todas las notas subidas al momento  
en Instagram. Para el autor:  
Podemos dizer que este aplicativo consolida a demanda narrativa e de visibilidade do sujeito  
contemporâneo. Por esta e outras razões mobiliza milhões de pessoas, confrontando o modelo  
convencional de se fotografar mesmo na era digital e otimizando o processo de edição das  
imagens (Silva, 2012, p. 4)2.  
En la imagen de abajo, podemos ver la interfaz de Instagram, según actualizaciones  
y dinámica de 2020. El print del perfil del diario El Espectador sirve para orientar al lector.  
1
2
Con un lenguaje sencillo y una interfaz amigable, invita al usuario a llevar al mundo de la alta tecno-  
logía una práctica ya bien conocida por los niños de la generación analógica: los álbumes familiares.  
Ahora, sin embargo, la invitación es ilimitada y sin restricciones. No solo fotografías de cumpleaños,  
bodas, bautizos y algunas escenas y momentos muy especiales de la vida cotidiana; se fotografía  
todo. La naturaleza instantánea de la red social también permite reaccionar a los registros comparti-  
dos, a través de “me gusta” y comentarios, haciendo que la experiencia de disparo sea más interac-  
tiva. Por todo ello, Instagram emerge como la red social de imagen por excelencia (Bianchi, 2017:  
136) (traducción de los autores).  
Podemos decir que esta aplicación consolida la demanda narrativa y de visibilidad del sujeto con-  
temporáneo. Por este y otros motivos moviliza a millones de personas, afrontando el modelo conven-  
cional de fotografía incluso en la era digital y optimizando el proceso de edición de imágenes (Silva,  
2012: 4) (traducción de los autores).  
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METODOLOGÍA  
El presente trabajo es una investigación descriptiva y cualitativa. Según Bauer y Gas-  
kell (2002), la investigación cualitativa se ocupa de las interpretaciones de las realidades  
sociales. Mendes (2006: 6), entiende que la investigación cualitativa tiene como objetivo “[...]  
una demostración lógica de las relaciones entre conceptos y fenómenos, con el objetivo de  
explicar la dinámica de estas relaciones en términos intersubjetivos”.  
Los parámetros de interpretación del fenómeno estudiado utilizan la “teoría funda-  
mentada”, como base para la categorización de imagen y texto. Se trata de un método que  
crea “[...] comprensiones interpretativas abstractas de los datos” (Charmaz, 2009: 24). En  
otras palabras, es la unión entre las interpretaciones que surgen de las teorías y los datos  
empíricos, extraídos con bases teóricas. Las categorías de análisis seleccionadas para su  
fundación fueron: periodismo transmedia y la tematización de fotografías con base en su  
descripción y en la investigación descriptiva.  
La siguiente tabla aclara los conceptos que se utilizan para construir el análisis y el  
contenido transmedia:  
Tabla 1. Categorización adoptada en el estudio: Periodismo transmedia  
Clasificación  
Concepto  
Autónomo.  
Descripción  
Autores  
Vinculado al resto de elementos que narran la historia.  
Contribución.  
Específico para el desarrollo de todo el contenido.  
No es necesario: la continuidad de la narrativa.  
Uso de recursos puestos a disposición en la red.  
Sin secuencia  
histórica.  
Amplio uso de  
contenido.  
Participación y  
cocreación.  
Interacción del usuario con el entorno, también con el  
objetivo de crear contenido.  
Contenido unido a una red que debe distribuirse de  
forma viral.  
Distribuible.  
Explotable.  
Jenkins  
Contenido en la misma red que ofrece rutas y niveles  
de lectura.  
Periodismo  
Transmedia  
(2009);  
Moloney  
(2011).  
Es continua, diferenciándose del periodismo tradicio-  
nal: la periodicidad y seguimiento del evento en tiem-  
po continuo, en las distintas plataformas involucradas.  
Realidad  
ininterrumpida.  
Diversidad de  
puntos de vista  
personales  
Participación de los usuarios a través de comentarios  
que deben insertarse en la producción periodística;  
Corresponde a la implicación de los lectores; el conte-  
nido debe tener formatos que favorezcan la conexión  
entre lector y contenido.  
Inmersivo  
Producciones que el lector podrá disfrutar en el  
futuro.  
Imperecedero  
Construido en  
mundos reales  
Simplificación de eventos para una fácil comprensión.  
Fuente: los autores.  
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Además del marco teórico, utilizamos Grounded Research como base para la catego-  
rización de imágenes y se llevó a cabo sobre la base de la investigación bibliográfica o “con-  
junto de [...] procedimientos destinados a identificar información bibliográfica [...]” (Stumpf,  
2005: 51), con miras a elaborar un panorama conceptual a adoptar en la obra.  
Las etapas del estudio comprenderán: análisis de imagen y análisis de contenido.  
Para la categorización de la imagen se utilizó el análisis cualitativo de la fotografía, entendi-  
do por la construcción de la categoría de análisis, capaces de construir la transcodificación  
mediática, que es la traducción de lo visual en los signos lingüísticos, lo que permite, la  
construcción de un texto interpretativo de la imagen (Coutinho, 2005).  
En este sentido, las etapas del estudio de la imagen incluyen: a) lectura; b) interpreta-  
ción y, c) conclusión. En esta etapa se pretende identificar los conceptos de narrativas trans-  
media, relacionados con los preceptos que definen la tematización de fotografías, desde el  
fotoperiodismo analógico y en la web.  
Además, Bauer y Gaskell (2002) afirman que este tipo de método es una categoría de  
tareas explícitas de análisis textual para fines de investigación social, con especial atención  
a los tipos, cualidades y distinciones del contenido. A partir de este concepto, Abela (2002)  
aclara que el análisis de contenido se basa en una “lectura del visual o textual” y sirve como  
instrumento de información constante (p.2); sin embargo, Bauer y Gaskell (2002) identifican  
que esta lectura no debe ser juzgada como la “lectura verdadera del texto”, aunque debe  
evaluarse de acuerdo con su fundamento en los materiales investigados y su congruencia  
con la teoría del investigador, a la luz del objetivo de la investigación.  
Se utilizará el análisis de contenido, para interpretar el contenido textual publicado en  
Instagram por el diario El Espectador, para categorizar la tematización o contextualización  
de la noticia (Rodrigues, 2011) y para verificar las características del periodismo transmedia  
(Jenkins, 2009, Moloney, 2011).  
Las definiciones de análisis de contenido se basan en demostrar, mediante el método  
científico, lo visual y lo textual, generalmente de hechos en contextos actuales. Krippendorff  
1990: 28), señala que este análisis parte de “una técnica de investigación destinada a for-  
(
mular, a partir de ciertos datos, inferencias reproducibles y válidas que se puedan aplicar a  
su contexto”. Con este contexto, es posible definir los mensajes y significados vinculados a  
los diferentes tipos de contenido.  
Según Bardin (1996: 3), el análisis de contenido, en el contexto comunicacional, basado  
en la recepción / emisión, se define como “el conjunto de técnicas de análisis de la comuni-  
cación tendientes a obtener indicadores [...] que permitan inferencias de conocimientos rela-  
cionados con las condiciones de producción / recepción (contexto social) de estos mensajes”.  
La recogida de datos se realizó en los bancos o galería de fotos en Instagram de los  
citados periódicos, del 23 de abril al 3 de junio, ya que anteceden a la programación de los  
partidos del Mundial 2018. La recogida de datos se realizó desde los conceptos de “semana  
artificial” que, según Bauer (2003), aporta un muestreo confiable que garantiza la eficiencia  
en la investigación, al proporcionar una base lógica para el estudio. Además, tiene un orden  
aleatorio de eventos y debe realizarse durante varias semanas.  
Por tanto, las fechas de recogida se dieron: 23 de abril (lunes), 1 de mayo (martes), 9  
de mayo (miércoles), 17 de mayo (jueves), 25 de mayo (viernes) Lunes), 2 de junio de 2018  
(sábado) y 10 de junio (domingo). En total, 27 imágenes fueron publicadas en Instagram por  
el diario El espectador.  
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ANÁLISIS Y RESULTADOS  
Instagram es un sitio de redes sociales digitales, creado por Kevin Systrom y Mike  
Krieger en octubre de 2010. Los desarrolladores, según Ferreira y Padilha (2014), se gra-  
duaron de la Universidad de Stanford. Systrom tiene una licenciatura en Administración de  
Ciencias e Ingeniería (grado), y su primer trabajo con tecnologías digitales fue cuando era  
pasante en Odeo, una empresa que luego se convirtió en Twitter. Posteriormente, trabajó  
en Gmail, servicios de Google Reader y otros productos de la empresa Google (Piza, 2012).  
Krieger se graduó en Sistemas Simbólicos, con un tema central en la interacción hu-  
mano-computadora. Trabajó como pasante y desarrolló software en el equipo de Microsoft  
PowerPoint. El trabajo de su maestría se centró en las interfaces de usuario. Después de  
graduarse, trabajó como diseñador en Meebo, una empresa de redes sociales. Con ello nos  
dimos cuenta de que el conocimiento de los creadores, con respecto a sus trayectorias pro-  
fesionales, se define bajo el concepto de la aplicación, ya que ambos muestran interés por  
las tecnologías digitales, la fotografía y los productos sociales (Piza, 2012).  
El uso de la red social Instagram ha crecido considerablemente a lo largo de los años.  
Según una investigación del sitio web estadístico Statista, la aplicación se ha convertido en  
una de las principales redes sociales del mundo, ocupando la cuarta posición como la red  
social más utilizada en el mundo. Además, solo en junio de 2018, la red social digital alcanzó  
mil millones de usuarios activos mensuales en todo el mundo.  
La plataforma también cuenta con recursos fundamentales para entender el funciona-  
miento de su sistema. En el momento inicial es necesario crear una cuenta a través de un  
dispositivo móvil, que cuente con recursos para descargar la red social digital. Poco después,  
la elección de la imagen de perfil y una pequeña bibliografía indica que ya está lista para usar,  
pero también es necesario seguir a los usuarios para que el contenido producido sea visible.  
Los recursos existentes en RSD Instagram para la producción de contenido, se ba-  
san inicialmente en la creación de fotografías que se almacenan. A lo largo de los años  
la plataforma lo ha hecho posible, imágenes momentáneas disponibles en stories durante  
veinticuatro horas, videos que pueden estar en transmisión en vivo o en el noticiero (Food),  
e incluso en Instagram TV.  
Las fotos y videos en la aplicación se pueden editar con 40 tipos de filtros y se pueden  
editar manualmente con la opción de edición, que aporta brillo, contraste, estructura, tem-  
peratura, saturación, color, luz, sombra, viñeta, funciones de enfoque y nitidez. Se puede  
observar que la fotografía en la red social digital tiene un tratamiento detallado con varios  
recursos a su disposición, trayendo así no solo la imagen en bruto, sino la fotografía editada,  
que no pretende reemplazar al software sino crear imágenes participativas y hermosas.  
Se puede ver en la tabla superior que el diario El Espectador publicó 27 imágenes  
y fotografías. El propósito de este trabajo es analizar qué características del periodismo  
transmitido están presentes en la muestra, para contextualizar la producción de imágenes y  
textos publicados en los dos vehículos de comunicación.  
Inicialmente, este trabajo ofrece una comparación entre las categorías de análisis  
seleccionadas para analizar las imágenes recopiladas, a saber: tematización, géneros de  
fotoperiodismo y periodismo de transmisión.  
Entendemos por tematización como la técnica de tratamiento de la información, que  
sirve para contextualizar los significados connotativos y denotativos, lo cual puede abrir po-  
sibilidades en el uso de la fotografía en diferentes sujetos, para identificar diferentes propó-  
sitos e interpretaciones, que orientarán o delimitan diferentes discursos (Rodrigues, 2011).  
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Además, la tematización construye una colección de fotografías, con diferentes ejes  
temáticos, y es posible clasificar las fotografías entre temas similares y diferentes. Rodrigues  
(2011) identifica que existen posibilidades en la temática, tales como, el enriquecimiento del  
conocimiento sobre el objeto estudiado, diversidad en las características de las fotografías.  
A continuación, el análisis de las tablas con las fotografías e imágenes definidas por el  
período mencionado en el texto:  
Tabla 1. Ejemplos de tematización - portadas de periódicos de tematización  
Música  
Buenos días. Esta es nuestra #Por-  
tadaEE de hoy. Después de superar  
una hemorragia en sus cuerdas  
vocales, la artista Barranquilla @  
Judiciario  
“Buenos días, lectores. Esta es  
nuestra portada de hoy: Los vio-  
lentos disturbios que durante cinco  
días dejaron 27 muertos obligaron  
al presidente de Nicaragua, Daniel  
Ortega, a revocar una reforma pen-  
sional con la que buscaba financiar  
al sistema de seguridad social. Hoy  
habrá una Marcha Nacional por la  
Paz y el Diálogo.  
“
“Hola, lectores. Esta es nuestra por-  
tada de hoy: Ante el presidente Juan  
Manuel Santos tomaron posesión  
ayer los 11 miembros de la Comisión  
shakira está lista para poner en mar- de la Verdad. Su misión: elaborar  
cha el #DoradoWorldTour, comienza  
mañana en Alemania y termina en  
noviembre en Bogotá.  
un informe para el esclarecimiento  
de los hechos del conflicto armado,  
el reconocimiento por parte de la  
La ampliación de esta y más noticias sociedad de los responsables y hacer  
en nuestra versión impresa y en  
www.elespectador.com  
Feliz sábado para todos.  
recomendaciones para la convivencia  
y no repetición.  
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El Espectador.  
El Espectador.  
diario El Espectador.  
Fuente: los autores  
Las portadas de los diarios impresos pueden considerarse como una característica  
fundamental en la difusión de contenidos periodísticos en un entorno digital, porque están  
presentes de forma masiva, no solo en los perfiles de Instagram del citado diario, sino en la  
productiva rutina del periodismo transmedia dentro de las redacciones. La primera imagen  
publicada por El Espectador es la foto de portada del periódico impreso, que se publica to-  
dos los días. Se demuestra así los criterios de autonomía con una secuencia histórica.  
Partiendo de la narrativa transmedia, se puede decir que la portada del diario, en una  
red digital poco después de su publicación, engloba estrategias de comunicación para en-  
tender la fotografía en su totalidad. Las tablas dos y tres de las portadas de los periódicos  
traen diferentes temáticas ―entre la cultura y el poder judicial―. Hay una secuencia de  
eventos recientes sin tener una relación. Vistos como narrativas transmedia, por su autono-  
mía, pertenecen a un contexto que necesita continuar con la narración. Hay un amplio uso  
Universidad UTE  
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de contenido para la foto de portada, para enmarcar en una red social digital y para traer  
recursos como hashtag (#) dentro y fuera del texto. El lenguaje de los medios digitales se  
diferencia de la escritura en la portada.  
Tabla 2. Ejemplos de tematización - animales y naturaleza  
“
#DíaInternacionalDeLasAves  
y biodiversa de #aves, con 800 especies registradas. Le sigue el bosque húmedo tropical de la  
Amazonia, con 730 especies; el Caribe, con 750 (delas cuales 50 son únicas de la región); el Pa-  
cífico con 650 especies y los Llanos Orientales, con 470 especies registradas. : @tatan.delgado  
BosqueHúmedo #Aves #Birds#photography #photographer.”  
En# Colombia, la región Andina es la región más rica  
#
#
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador.  
Fuente: los autores.  
La fotografía tiene el tema de los animales y se relaciona con el género del fotoperiodis-  
mo con rasgos de interés animal, normalmente asociado a la belleza y cumpliendo los intereses  
de los lectores. Las percepciones transmedia corroboran la distribución y pueden insertarse en  
otras redes digitales. También es inmersivo por la característica de estar en red. Además, contri-  
buye a las inmersiones sociales de los seres de la naturaleza.  
Tabla 3. Ejemplos de tematización - desastres  
“Entre miércoles y jueves, el municipio de Valdivia, Antioquia, recibió cerca de 2.000 personas que eva-  
cuaron sus casas por la amenaza de una creciente en el río Cauca o, peor aún, un colapso en Hidroi-  
tuango. Las personas están alojadas en albergues que están a tope. Mientras tanto, el Ejército y la Poli-  
cía Nacional han organizado eventos con juegos para niños y presentaciones musicales para las familias.  
La idea es que estas actividades de esparcimiento se mantengan a diario mientras dure la emergencia.  
Fotos: @m.alejandra.m #hidroituango #juegos #esparcimiento#población #antioquia”  
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador.  
Fuente: los autores.  
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La fotografía retrata a personas sin hogar, debido a una inundación, por lo que la  
narrativa fotográfica aborda la tematización desde la perspectiva del desastre natural. Aun  
así, se ve, por la descripción de los conceptos transmedia, como un aporte, pues apoya la  
percepción del evento. La participación y la cocreación están en las 27 narrativas, debido a  
que la cultura de participación está presente en la construcción de toda la narrativa.  
Tabla 4 y 5. Ejemplos de tematización - historieta  
“
Muchos están en esa situación. Una caricatura  
de Magola. #opinión #DíaDelTrabajo #trabajos “Esta es la caricatura de #PichoYPucho para hoy.”  
work#salario #paga #ElEspectador”  
#
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador. DistribuidoenInstagramporeldiarioElEspectador.  
Fuente: los autores.  
En estas imágenes, el enfoque son dibujos animados del periódico, que demuestran  
la conservación de rasgos de las narrativas impresas. La imagen puede verse desde las  
narrativas como la diversidad de puntos de vista, tanto del lector como del dibujante. Pero  
aun así, es inmersivo porque hay participación de los lectores. Finalmente, está construido  
en mundos reales por la simplicidad de los eventos.  
Las imágenes de las portadas de los periódicos tienen un tema diferente: entre la  
cultura y el poder judicial hay una secuencia de eventos recientes, sin tener una relación.  
Tabla 8. Ejemplos de tematización - trabajo público  
“Nuevas casas públicas”.  
#YoLeoElEspectador #ElEspectador”  
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador.  
Fuente: los autores.  
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El marco de las “nuevas viviendas públicas” aborda la localidad a través de la construc-  
ción de viviendas para los habitantes de Bogotá. La tematización encaja en la construcción civil.  
La narrativa sigue la línea dentro de los parámetros transmedia desde su autonomía, la aporta-  
ción sobre el tema, explotable por una continuidad histórica al contenido “completo” de la web.  
Además, la realidad no se ve interrumpida por la observación continua del evento.  
Tabla 9 y 10. Ejemplos de tematización – infografías  
*
¿Cuál es la utilidad del periodismo ambien-  
tal? Ellos nos cuentan cómo han logrado hacerlo  
y qué tan útil y fácil es.  
“
Le explicamos qué ocurrió en Hidroituango, el  
*
¿Cuál es el papel que cumple la informa-  
proyecto hidroeléctrico más grande de América  
Latina, que tiene en alerta máxima a 12 municipios  
del norte de Antioquia, Sucre y Córdoba.  
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#
#
ción comercial en los medio de comunicación?  
Te esperamos a partir de las 5:00 pm en el pabe-  
llón 17 stand 1409.  
Presenta tu tarjeta del Círculo de Experiencias  
en las taquillas de Corferias y recibe el beneficio  
Hidroituango #Sucre #Córdoba  
Antioquia#RíoCauca #PuertoValdivia  
Represa#ElEspectador”  
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LeoElEspectador#CírculoRecomienda #Bogotá  
FILBo2018  
#YoSoyEspectador #Yo  
#
Distribuido en Instagram por el diario  
Distribuido en Instagram por el diario  
El Espectador.  
El Espectador.  
Fuente: los autores.  
Estas infografías abordan una característica del periodismo de datos, como fuente  
de información absorbida como narrativa transmedia. De esta forma, el primer concepto  
que se le atribuye al personal es el de contribución para traer un contenido específico en  
su totalidad. La narrativa también es distribuible por estar en la red social digital, sitio web  
y otras plataformas del periódico. Así, la realidad se destaca como ininterrumpida por traer  
información estadística en constante cambio. Finalmente, es evidente que la infografía par-  
ticipa activamente en las redes de periódicos, definiéndose como una característica de la  
cultura periodística en red.  
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Tabla 10. Tematización – deporte  
“Buffon anunció que deja la Juventus y la selección de Italia. El arquero, que conquistó 26 trofeos en su  
carrera, entre ellos el Mundial de Alemania 2006, explicó que no aceptará ninguna propuesta de equipos  
italianos ni de clubes militantes en ligas menores porque su prioridad es tener desafíos estimulantes.”  
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador.  
Fuente: los autores.  
Las narrativas deportivas han sido clásicas desde sus inicios en el periodismo latino-  
americano. La cultura del fútbol se materializa en producciones periodísticas con horarios  
constantes. La narrativa deportiva se puede ver dentro del periodismo desde el punto de  
vista de la autonomía, porque se vincula a otros contextos que se insertan, como el equipo  
de fútbol, el momento determinado del juego, el lugar y el espacio. Además, es explotable  
por los recursos utilizados en la red, aporta diversidad de puntos de vista en comentarios  
positivos y negativos al jugador. Por lo tanto, todavía se construye en mundos reales debido  
a la fácil comprensión de los consumidores.  
Tablas 16 y 17. Ejemplos de tematización - interés pictográfico temático e interés humano  
“O entardecer encoberto lindamente pela Igreja “Muçulmanos participam de orações noturnas cha-  
de Nossa Senhora da Penha mostra que a bele- madas “Tarawih” na Noite do Decreto, na mesquita  
za do rio vai além de suas praias, não é mesmo? Suleymaniye durante o mês sagrado do Ramadã  
Salve, Zona Norte!  
Quer ver seu registro em Istambul, Turquia. / Reuters #JornalOGlobo  
aqui no nosso #Instagram? Use a hashtag #Jor- #Ramadan 
#ناضمر”  
nalOGlobo e acompanhe nossos posts! #insta-  
view #instapic #sunset#nossasenhoradapenha  
#penha#zonanorterj #rj #sabado #feriadao”  
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Traducción: “La puesta de sol, bellamente cubierta Traducción “Los musulmanes participan en las  
por la Iglesia de Nossa Senhora da Penha, mues- oraciones nocturnas llamadas” Tarawih “en la No-  
tra que la belleza del río va más allá de sus playas, che del Decreto, en la Mezquita de Suleymaniye  
¿
no es así? ¡Salve, Zona Norte!  
¿Quieres durante el mes sagrado del Ramadán en Estam-  
ver tu registro aquí en nuestro #Instagram? ¡Usa bul, Turquía. / Reuters #JournalOGlobo #Rama-  
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 ”  
caciones! #instaview #instapic # sunset # nossa-  
enhoradapenha # penha # zonanorterj #rj #sabado  
#feriadao”  
Distribuido en Instagram por el diario El Espectador. DistribuidoenInstagramporeldiarioElEspectador.  
Fuente: los autores.  
Los encuadres finales de este análisis son fotografías vistas como características por-  
que tienen un alto valor estético y no necesitan ser complementadas con el texto. Estas na-  
rrativas fotográficas se desarrollan dentro de la cultura digital, a medida que las narrativas  
transmedia se mueven de un medio a otro con recursos dinámicos de red. Por lo tanto, se  
definen como autónomos porque necesitan su contexto como un todo para una buena com-  
prensión. Aquí, solo la imagen 16 no tiene secuencia histórica porque trata de una tarde que,  
en consecuencia, se convierte en noche. Son distribuibles en otras redes sociales del diario,  
pero no demuestran que sean explotables debido al escaso uso de recursos para el contenido.  
DISCUSIÓN  
Las redes sociales digitales, como Instagram, han sido una base para la visibilidad y  
el consumo de la fotografía en la época contemporánea. De esta forma, las narrativas foto-  
gráficas se orientan en el sentido de cómo el uso de la imagen es fundamental para servir de  
evidencia a periodistas y redacciones, ya que gana potencial y capacidad de interlocución  
con innumerables temas que traen discusiones entre lectores. Sallet (2015) sostiene que  
esta situación determina que la fotografía tenga cuatro esquinas, porque cuando se pasa el  
cursor o dedo sobre la imagen en la web, trae información sobre la ubicación que se cap-  
turó, quiénes son las personas en la foto, cómo se produjo y también, como videos y textos  
referentes al tema de la agenda.  
El escenario multimedia de la fotografía, en cambio, está ligado al proceso de transfor-  
mación de la imagen, ya sea en la web y en las redes sociales digitales. Paralelamente a este  
contexto, es necesario comprender cómo las prácticas de fotoperiodismo han cambiado en el  
entorno digital y se han vuelto importantes en los contextos de fotografías narrativas e indepen-  
dientes, que sufren de desdoblamiento en cada multiplataforma que se distribuye (Sallet, 2015).  
La transmisión de la fotografía en la RSD gana espacio y se basa en un mosaico de  
la realidad, ya no como un espejo o una ventana. Richtin (2009) entiende que el proceso  
de la fotografía ha dado lugar a nuevas vías de exploración como el hipertexto, hacer que  
la fotografía sea hipertextual, poder ser explorada en una situación social o incluso crear  
una imagen de poema. Richtin (2009: 71) puede entender esta revolución basada en la fo-  
tografía que conocemos como un “[...] mosaico interactivo potencial que forma parte de un  
conjunto más amplio de dinámicas de medios conectados”. Además, estas transformaciones  
son aclaradas por el autor como una estrategia mediática que se integra en parte con una  
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multimedia creciente y sofisticada, que debe entenderse como una creación más habitual y  
exploratoria “no sólo llena de recursos técnicos y exploratorios”. (Richtin, 2009: 12).  
En este contexto, las tecnologías de la información permiten que la fotografía se haga  
pública. Durante su historicidad, el uso y consumo aumentó considerablemente, también  
debido a la expansión de la producción de dispositivos móviles que se han vuelto cotidianos  
para muchas personas. Para comprender las preguntas esclarecedoras del contexto de la  
red social digital aquí estudiada, traemos fotografía móvil, ya que RSD Instagram solo per-  
mite publicaciones a través de dispositivo móvil.  
La fotografía digital y los dispositivos de captura recientes han cambiado los paradigmas  
de la relación entre persona y fotografía, pues según Oliveira (2015: 26): “El dispositivo que  
hoy se encarga de la mayor producción de imágenes del mundo es el teléfono celular”. Con  
estas notas, queda claro que los dispositivos con redes sociales digitales se han expandido de  
manera imponente, predominando sobre la producción de fotografías en cámaras fotográficas.  
CONCLUSIONES  
Finalmente, entendemos que las narrativas transmedia ayudan en la expresión del pe-  
riodismo en las redes sociales digitales, esto se refleja en la fotografía y sus géneros como  
base para la construcción de un periodismo con gran fuerza visual y transmedia. En conjunto  
con la fotografía, el lenguaje hipertextual permite al lector insertarse activamente en los prin-  
cipales lineamientos del mundo y difundirse en una plataforma que ayuda en la distribución  
de producciones realizadas tanto para medios impresos como digitales.  
En cuanto a los temas de las composiciones periodísticas, inferimos que las produc-  
ciones fotográficas o infográficas dentro de los periódicos, son mayoritariamente diversas. El  
diario El Espectador trae imágenes fotográficas, infografías, viñetas y viñetas en el período  
de análisis. Descubrimos que el diario aún establece características cercanas al fotoperio-  
dismo, dando espacio a la fotografía que trae sus narrativas continuas a través de la red.  
Utilizar el potencial de las plataformas móviles que expresan el periodismo postindustrial.  
Los géneros de periodismo en las producciones de redes sociales digitales reflejan la  
diversidad fotográfica en las producciones de redes sociales digitales. Y esto se identifica  
por la periodicidad de las publicaciones en los periódicos, que son continuas a lo largo del  
día. Se concluye que el género deportivo está incluido en el diario El Espectador. Y aun,  
fotográfica con géneros propios como, rasgos de interés humano y pictográficos, que no es-  
tán presentes en las redes sociales del diario colombiano. Además, se comparten los otros  
géneros. Con opiniones sobre la fotografía en las redes sociales digitales, hay una extensión  
del fotoperiodismo a la fotografía en la web, ya sea que provenga del periodismo impreso o  
producido específicamente para las plataformas digitales de los periódicos.  
Además de esta fusión del periodismo tradicional, observamos las características que  
dilucidan el periodismo transmedia construido para la red social, y damos fe de que dentro  
de las producciones en las redes sociales digitales existen características intrínsecas. Pero  
que, individualmente, cada producción tiene sus propios enfoques. Haciéndolos autónomos  
desde su publicación.  
Esto se debió a la difusión de la producción en otros medios digitales, sitio web, Fa-  
cebook, Twitter y YouTube. Estas narrativas son historias contadas en diversos medios que  
transforman al diario en una red, a partir de una gran colección fotográfica con géneros pro-  
pios, como rasgos de interés humano y pictografías, que no están presentes en las redes  
sociales del diario colombiano. Es contenido difundido en otras redes sociales. Por tanto, a  
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partir de esta reflexión, finalmente dilucidamos que cada lenguaje, soporte y por supuesto, la  
web, sirven como generadores de periodismo, que configura el conjunto de estas narrativas  
que generan nuevas y profundas experiencias poco después de su publicación, expresando  
los géneros fotoperiodistas con su temas y características transmedia.  
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