TY - JOUR AU - Mora Benítez, Braulio Alex PY - 2020/05/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Valoración del Aprendizaje Cooperativo según la Escala de Aplicación CLAS JF - Tsafiqui - Revista Científica en Ciencias Sociales JA - Tsafiqui VL - 11 IS - 14 SE - Mosaico DO - 10.29019/tsafiqui.v14i1.600 UR - https://revistas.ute.edu.ec/index.php/tsafiqui/article/view/600 SP - 108-116 AB - <p>El presente estudio de tipo  experimental, realizado con los estudiantes de nivelación pertenecientes al ámbito universitario, muestra los resultados obtenidos a partir de la implementación del Aprendizaje Cooperativo (AC) y la valoración del mismo por medio del instrumento de medición CLAS. Las siete dimensiones del instrumento permitieron a los estudiantes valorar el uso del AC y dieron a conocer que la implementación del AC tuvo una aceptación del 93.46 %, siendo la tutoría realizada por el docente durante la aplicación del AC la variable más importante, lo cual denota la valía de la participación docente en el aprendizaje cooperativo. A partir de esta iniciativa se abren posibilidades de implementar en las aulas metodologías constructivas y participativas en beneficio de los procesos de aprendizaje tomando como protagonistas tanto a los educandos como a los docentes.</p> ER -